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| 엄마가 가르치는 한글 교육법 & 한글교육교재 고르기 | |||||
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| 작성자 | nccic | 작성일 | 2010-05-24 | 조회 | 2671 |
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| 첨부파일 |
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요즘에는 초등학교는 물론이고 유치원에 처음 가는 어린이들도 상당수가 한글을 떼고 들어간다고 한다. 그러나 대부분의 엄마들은 어떤 종류의 교재로 어떻게 가르쳐야 할지 모르고 있다. 효과적인 한글교육 방법을 알아본다 -언제부터 어떻게 가르쳐야 하나? 입학전에 한글을 떼는 것이 바람직하다 요즘의 초등학교 교과 과정은 엄마들이 학교를 다니던 20-30년 전과는 무척 다르다. 가나다라부터 차근차근 가르치지도 않을 뿐더러 예전에는 1학년 내내 했던 받아쓰기도 3-4월이 지나면 끝낸다. 2학기부터는 동시를 짓거나 글짓기도 할 수 있어야 한다. 국어뿐 아니라 모든 과목이 예전의 주입식 교육에서 벗어나 답을 만들어가는 과정을 중시하기 때문에 미리 한글을 떼고 그 글을 이용해서 책을 읽고 사고력을 갖추어 글을 쓰는 아이들에게 유리하게 되어 있다. 자신이 아는 분야가 나오면 더욱 관심을 가지고 흥미를 느끼게 되는 것이 인간의 자연스러운 반응인 만큼 취학 전에 한글을 떼어 학교 수업에서 무슨 얘기를 하는지 정확히 알아들을 수 있는 상태로 입학하는 것이 바람직하다. 취학 전의 아이에게 적당한 쓰기의 수준은 한 페이지의 그림에 어울리는 서너 개의 문장을 쓸 수 있을 정도면 된다. 예를 들면 그림 일기를 해본다거나 동화책을 보고 어울리는 그림과 내용 쓰기¸사진을 보고 간단한 설명 쓰기 정도가 될 것이다. 그러면 한글 교육을 하는데 가장 적절한 나이는 몇 세일까? 이론상으로는 0세부터 글을 배우도록 할 수도 있다. 사실 우리들은 문자와 언어 중에서 언어가 먼저라고 생각하기 쉬우나 원래 우리의 뇌는 ´글´을 먼저 인지하게 되어 있다. 아기들은 갓 태어나면서부터 시각적 자극을 느낄 수 있고 사물을 분간할 수 있는 변별능력이 있다. 그러나 말은 구강 구조의 발달이 이루어져야 들숨과 날숨을 조절하면서 내뱉을 수 있으므로 돌 무렵이 되어야 제대로 된 발음을 할 수 있다. 가정에서 무리 없이 한글을 가르치려면 두 돌은 지나서 시작하는 것이 좋을 것이다. 왜냐하면 24개월 정도 되는 아이는 자연스럽게 스스로 추상을 가지고 놀려고 하게 되기 때문이다. 사실 인간의 ´말´도 추상이라고 할 수 있는데 대뇌생리학적인 측면에서 아이가 24개월 전후가 되면 문자나 언어의 인식 능력이 생기게 된다. (0세부터의 변별 능력과는 약간 다르다) 그러나 이 시기에 기존의 학습지를 가지고 글자 공부를 시키는 것은 상당히 위험하다. 왜냐하면 대부분의 학습지는 정답과 오답이 분명하게 드러나도록 만들어져 있는데 유아 시기에는 정답을 찾는 교육이란 바람직하지 않기 때문이다. 유아들의 세계에는 정답이 없다고 생각해야 한다. 따라서 정답을 찾아 1회용 종이 스티커를 붙이도록 되어 있는 학습지는 오히려 아이들의 창의성을 망가뜨릴 수 있다. 두 돌 전후의 아이들은 아직 좌측 뇌로 판단해서 학습하는 것이 아니므로 정답과 오답을 구분해가며 가르치는 것은 아무런 의미가 없다. 그러므로 놀이 중심으로 즐겁게 학습하는 것이 엄마와 아이에게 부담이 적을 뿐 아니라 효과도 좋다. 또 좌뇌보다 우뇌가 발달하는 유아기의 특징을 고려해서 엄마와 놀이로 학습한 내용이 우뇌에 가득 찬 다음 자연스럽게 좌뇌를 자극해서 아이 스스로 한글의 원리를 깨닫게 해주는 것이 중요하다. 최근에 유아들의 언어발달 과정은 말하기¸듣기¸읽기¸쓰기가 한꺼번에 한꺼번에 어우러져 발달한다고 밝혀졌다. 어른은 좌뇌로 글자를 해독해서 읽는 것인 반면 유아들은 ´말하기´를 읽는 것이다. 따라서 가정에서도 그러한 특성을 이해한 뒤 한글 학습을 시작해야 한다. |
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