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| 친구들과 놀지 않는 유아 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 작성자 | nccic | 작성일 | 2011-08-03 | 조회 | 1725 |
| Url | |||||
| 첨부파일 |
 Koala.jpg |
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친구들과 놀지 않는 유아 이웃에 사는 같은 또래 아이가 집으로 놀러와도 함께 놀지 않고 혼자 장난감을 갖고 놀이를 합니다. 그렇다고 전혀 그 친구에게 흥미가 없는 것은 아닌 듯 관심을 나타내기도 합니다. 유치원에 가서 자녀가 놀이하는 상황을 보면, 친구들 사이에 들어가 놀이는 하지만 그냥 멍청히 있는 것 같기도 하고, 때론 블록을 갖고 혼자서 놀이를 하고 있어 부모를 안까깝게 합니다. 부모를 속상하게 하는 자녀의 이런 행동은 대개 다음과 같은 이유에서 비롯됩니다. 지능이 낮거나 신체적인 장애를 가진 경우 부모가 이웃과 왕래 없이 단절된 생활을 하며 집안에서만 아이를 키웠을 경우 이사를 자주 하여 친구들과 오래 사귀어 본 경험이 적거나 말씨가 다르다든지 노는 방법이 달라서 쉽게 친해질 수 없는 경우 같은 유치원에 다니는 아이들끼리 인접한 곳에 살고 있는 유아는 집에 가서도 유치원 아이들과 같이 놀지만, 멀리 떨어진 유치원에 다니는 유아는 지역적인 유대가 없기 때문에 위화감을 가질 경우 유아 자신의 성격이 내성적이거나 자기 중심적이고 충동조절이 어려워, 마음대로 안되면 친구를 때리거나 물건을 집어던지는 등 공격적인 행동을 하는 경우 위와 같은 상황에서 부모는 초조하고 걱정만이 앞서 자녀를 집단 속에 넣으려고만 합니다. 그러나 이렇게 해서는 문제를 해결하기가 어렵습니다. 우선 자녀가 어떤 이유로 친구들과 잘 어울리지 못하는 지를 잘 파악하여 나름대로 대처를 해 나가야만 합니다. 이럴 땐 선생님과 자녀에 대해 면담을 해 보는 것이 좋습니다. 이런 경우 유치원의 교사는 발달 면에서나 체력 면에서 같은 정도의 유아들을 자연스럽게 모이게 해서 그 중 친근한 느낌이 드는 친구를 스스로 선택해 볼 수 있는 기회를 줍니다. 이와 같이 부모가 조금씩 타인과 상호 작용할 수 있는 기회를 제공해 주는 것이 중요합니다. 예를 들면, 같은 또래가 있는 집에 심부름을 보내거나, 유치원의 같은 반에 있는 친구를 집으로 초대하여 놀이할 수 있는 기회를 주어 친해질 수 있도록 하면 더욱 효과적입니다. 한편, 일부 부모들은 어떤 아이는 말투가 나쁘다든지, 나쁜 노래를 부른다는 등을 이유로 부모의 마음대로 자녀의 친구를 선택하거나 놀이를 제한하여, 근처에 친구가 있는 데에도 그들과 놀지 못하게 하는 경우도 있습니다. 이와 같은 방법은 유아들이 친구를 사귈 수 있는 능력을 키워주지 못하기 때문에 부모가 개입하는 것은 조심하여야 합니다. 부모는 자신이 자녀의 친구와 노는 것이 아니라, 자녀가 친구들과 잘 놀도록 후원하는 사람임을 잊어서는 안됩니다. |
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